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F.S.Estaire

Fidel Sanz Estaire es director científico del equipo Psicólogos en Madrid EU.

Las conclusiones que sustentan este artículo se basan en la observación clínica de las problemáticas humanas que el autor trata en su práctica psicoterapéutica, en su experiencia como supervisor de casos, y en las reuniones para la investigación y el desarrollo de tratamientos que el equipo de Psicólogos en Madrid EU viene realizando, de manera quincenal, desde el año 2009.

Los artículos presentados pretenden ser una síntesis de las principales aportaciones teóricas de la psicología sistémica constructivista, psicoanalítica, gestáltica y cognitivo-conductual, que abarcan desde Sigmund Freud hasta las últimas investigaciones en psicoterapia de familia.

Anorexia y bulimia

Consulta de Psicólogos en Madrid Capital expertos en problemas de alimentación(anorexia, bulimia, obesidad)Anorexia y bulimia son consideradas por la psicología dentro de los denominados trastornos de la conducta alimentaria, y su diagnóstico clínico está recogido en la CIE 10 (clasificación internacional de enfermedades) en relación a los siguientes síntomas:

-Delgadez extrema; peso de un 15% menos del esperado

-Miedo a engordar

-Uso de conductas para perder peso, como vómitos autoinducidos, purgas intestinales, ejercicio excesivo, consumo de fármacos diuréticos

-Distorsión de la imagen corporal

-Ausencia de menstruación en la mujer y pérdida de interés y potencia sexual en el hombre

Además de estos síntomas las/os pacientes que sufren anorexia y bulimia también presentan otras características como:

-Necesidad excesiva de control

-Rasgos perfeccionistas de personalidad

-Sentimientos de inadecuación social

Baja autoestima

-Percepción de una identidad sexual frágil

EPIDEMIOLOGÍA

La prevalencia de estos trastornos ha ido en aumento en las últimas décadas, y se da en los países de marcado desarrollo económico. Su aparición suele coincidir en la época adolescente o inicio de la edad adulta, sobre todo entre la población femenina..

CAUSAS

No existe una relación causal-lineal simple que explique la complejidad de esta problemática, sin embargo, el mayor consenso entre los clínicos apunta hacia una dificultad en el proceso de individuación de las/os pacientes con sintomatología anoréxica y bulímica.

Este proceso de individuación, que se asienta en la tentativa de construir una identidad personal propia, parte de una primera diferenciación psicológica con la persona encargada de la crianza; generalmente con la madre. Pero esta separación neta no se completa hasta la adolescencia, cuando el individuo puede gestionar la pertenencia a la familia de origen y su futura socialización.

El éxito de esta empresa, que podemos definir como la conquista de un territorio personal y diferenciado, no se encuentra tanto en una posesión de capacidades personales como en la necesidad de estudiar las limitaciones que el contexto nos impone.

Si analizamos el contexto familiar en el que se encuentra inscrita la persona que sufre sintomatología anoréxica o bulímica, vemos que algunos patrones relacionales se repiten. Mara Selvini (1999) tras tratar más de cien casos de anorexia y bulimia a los largo de una década de investigación, ha descrito algunos de estos patrones. En todos ellos puede observarse que las pacientes formaron parte de una estrategia familiar para mantener el equilibrio de todo el conjunto, que las obligó a abandonar los limites de su posición natural en la jerarquía familiar. Por ejemplo, muchas fueron trianguladas entre la relación de la pareja de padres, llegando a ser el elemento de instigación de uno contra el otro. Otras, se vieron envueltas en conflictos trans-generacionales, llegando a establecer alianzas, más o menos encubiertas, entre los abuelos y los padres.

Estas observaciones llevaron a la hipótesis de que la aparición de estos trastornos alimenticios, se relacionan con la formación de estructuras atípicas dentro de las familias, donde los límites de cada subsistema no estaba bien diferenciados y existía mucha dificultad para gestionar los conflictos y re-negociar sus posiciones en el tiempo.

Otros factores como la crianza hiper-protectora o la teoría del duelo, donde la paciente toma el puesto de una persona fallecida en la familia, coinciden con las hipótesis de que estas pacientes contribuyen a la homeostasis familiar con un sacrificio difícil de soportar en el tiempo.

Desde un enfoque sistémico, tanto la anorexia como la bulimia, se pueden entender como una problemática temporal. Terapeutas de familia, como Luigi Onnis, 2015, describe estos trastornos de la conducta alimentaria como una situación de tiempo evolutivo congelado.

INTERVENCIÓN

De la misma manera que una persona atraviesan periodos de crisis y cambio, la familia entera también deberá adaptarse a esas mismas circunstancias, ya que todo grupo humano se rige por el principio de totalidad que determina el funcionamiento comunitario en la máxima de que todo cambio en un elemento del sistema afecta al sistema entero.

En la actualidad, todos los autores coinciden en abordar los trastornos anoréxicos y bulímicos desde una estrategia terapéutica integrada y multidisciplinar, que contemple intervenciones médico-nutricionales y una psicoterapia, en paralelo, alternando las sesiones individuales con las de familia

La psicoterapia de la anorexia y la bulimia es todo un desafío para los intervinientes, pero también una oportunidad para que la familia pueda definir sus vínculos internos, de manera que la libertad individual de los miembros pueda gestionarse sin perder el sentido de pertenencia compartido por todos.

 

BIBLIOGRAFÍA:

1-CIE-10

2-Luigi Onnis, El tiempo congelado, Editorial Gedisa, 2015

3-Mara Selvini Palazzoli, Muchachas anoréxicas y bulímicas, editorial grupo planeta, 1999




Psicólogos neurosis Madrid

Psicólogos neurosis MadridPsicólogos neurosis Madrid: Centro de psicoterapia humanista en Madrid especializado en neurosis.

La neurosis es uno de los problemas más extendidos en esta época y en todas las sociedades denominadas avanzadas o desarrolladas. En realidad se trata de una estrategia psicológica que utiliza la persona, sin darse cuenta, que le sirve para evitar sentir todas aquellas emociones y sentimientos que considera negativas o peligrosas.

Sigmund Freud consideraba que la neurosis era el precio que toda persona debía pagar por el hecho de pertenecer a una sociedad. En efecto, muchas expresiones espontáneas del deseo y el sentimiento, aprendemos a inhibirlas porque no se ajustan a la norma social o familiar donde nos desarrollamos.

Algunos mecanismos neuróticos, como por ejemplo la fantasía, son simples estrategias para interrumpir un instante del presente que resulta inaceptable. Si esta forma de evadirse de la realidad se produce de manera automática e inconsciente, sin que la persona llegue siquiera a comprender qué elemento del ambiente le resultó adverso o qué sentimiento le produjo displacer, la neurosis puede resultar una verdadera servidumbre.

Psicólogos neurosis Madrid tratamiento

Psicólogos en Madrid EU ofrece un tratamiento de la neurosis donde el terapeuta colabora estrechamente con la persona para ir descubriendo la manera en que pueda sentirse más libre con la manera en que gestiona sus sentimientos y más satisfecha con la forma en que construye y disfruta de sus relaciones personales.

El tratamiento de la neurosis finaliza cuando la persona es capaz de vivir sus experiencias vitales, sin necesidad de interrumpir sus emociones ni evadirse del presente.

 

Psicólogos humanistas Madrid

Psicólogos humanistas Madrid

El gabinete de psicólogos humanistas Madrid es un centro especializado en psicoterapia que trabaja con personas en busca de tratamientos integrales y holísticos. El procedimiento terapéutico se centra en crear las condiciones necesarias, en sesión, que faciliten la emergencia de las capacidades naturales de la persona para desarrollar un proyecto vital maduro y satisfactorio.

HISTORIA DEL HUMANISMO EN PSICOLOGÍA

La corriente humanista en psicología nace en la segunda mitad del siglo XX, con el propósito de ir más allá de la simple reducción de los síntomas, para entender el fenómeno de la existencia humana dentro del contexto particular en el que cada persona se encuentra inscrita.

Los primeros psicólogos humanistas en Madrid provienen de diferentes escuelas de psicoterapia, que iniciaron una revolución epistemológica en América y Europa, como fueron:

  • La Terapia centrada en el cliente de Carl Rogers, que en 1951 desarrolla las ideas de empatía y aceptación incondicional como elementos promotores de cambio.
  • Las investigaciones en terapia Gestalt sobre los procesos emocionales y la función protectora de mecanismos de defensa y los síntomas neuróticos
  • La terapia Sistémica, que aborda el estudio de los grupos humanos de pertenencia y sus consecuencias en el proceso constitutivo de la identidad personal.
  • El constructivismo en psicología, que investigó los procesos mediante los cuales las personas vamos edificando nuestras percepciones y configurando una idea del mundo, demostrando además, que la noción de objetividad de la observación en la fenomenología de lo vivo no es aceptable sin determinar de antemano la posición del observador frente a lo observado.

POSTULADOS HUMANISTAS EN PSICOLOGÍA

La psicoterapia humanista centró su interés en la investigación sobre aspectos como la autonomía, el crecimiento, la auto-realización y la gratificación de las necesidades humanas. Algunos de sus principales postulados son:

  • Cada ser humano es una creación única e irrepetible. Más allá de cualquier dualismo, el individuo es una unidad sagrada con capacidad para integrar una identidad sólida y una conciencia plena.
  • Toda persona, por tanto, trasciende cualquier tentativa simplista de parcelarla en una visión dicotómica, como la separación en partes tipo mente-cuerpo. La visión mecanicista del hombre no explica su naturaleza ni el sentido profundo de sus conductas. Los seres humanos somos realidades complejas cuya comprensión sobrepasa la lógica lineal causa-efecto entre su comportamiento y los posibles efectos que desencadenan.
  • La aplicación del método científico hipotético-deductivo no es aplicable al hombre, ya que este no funciona de manera mecanicista, sino organicista. Fenómenos como el amor o la felicidad, no se prestan a la medición, ni a la disección, ni a la observación bajo el microscopio de ningún laboratorio.
  • Las nociones de normalidad-anormalidad no explican las conductas problemáticas. Muchos comportamientos denominados anormales son respuestas normales en un contexto anormal. La noción de enfermedad mental y el etiquetado diagnóstico cosifica a la persona y limita la visión global de sus circunstancias profundas de vida.
  • Todo individuo construye una representación del mundo en una tentativa de dar significado a su existencia, y trata de edificar un proyecto propio, cercano a su necesidad y a su deseo. Frente a las circunstancias alienantes que dificultan cualquier desarrollo personal, el malestar psicológico puede ser una tentativa de restablecer el equilibrio y transitar el cambio hacia nuevas posibilidades de crecimiento, para restablecer un proyecto de vida maduro y gratificante.

En la actualidad, nuestro equipo de psicólogos humanistas desarrolla su trabajo con pacientes en tres despachos:

Para más información puedes concertar una entrevista gratuita y compartir las dudas y preguntas que necesites aclarar.




Curso presencial de Psicoterapia en Madrid

Curso presencial de Psicoterapia en MadridEl curso presencial de psicoterapia Madrid está dirigido a todas aquellas personas que desean trabajar en el ámbito de la psicología clínica, así como a los/as profesionales con experiencia interesadas/os en mantener una formación continua.

Lo novedoso del enfoque que proponemos consiste en la presentación de una meta-visión de las diferentes problemáticas humanas desde una posición humanista y constructivista.

OBJETIVOS DEL CURSO

La finalidad última de esta formación es que el alumno pueda trabajar desde el mayor espíritu de libertad posible, preservando su curiosidad y su neutralidad, y disponiendo de diferentes grados de abstracción durante sus intervenciones terapéuticas.

Nuestro principal interés consiste en proponer una formación consciente y abierta de miras, que ayude a profundizar en aquellos aspectos personales, relacionales y epistemológicos, que faciliten nuestra labor en el ámbito de la intervención con pacientes, y que contribuya a dignificar la buena praxis de la profesión.

Los tres grandes retos que persigue este curso de psicoterapia en Madrid son:

1-CONSTRUIR UN BUEN ROL PROFESIONAL

Como en cualquier otra profesión, parte del éxito consiste en tener una representación clara de nuestra identidad como terapeutas. Cuál es nuestra función, nuestra ética de trabajo y nuestros límites en la intervención, son algunas preguntas que nos ayudarán a colocar las fronteras de quiénes somos nosotros, como parte de un espacio más amplio denominado psicoterapia.

En este espacio, los terapeutas somos co-constructores de una realidad que emerge en el presente, y que estará en función de las posiciones relacionales que seamos capaces de realizar, en el movimiento continuo del encuentro humano.

2-TRABAJO EMOCIONAL

En las sesiones de psicoterapia es habitual que el terapeuta se sienta manipulado, seducido, identificado, confundido…pero, ¿Cómo podemos aprovechar todos estos elementos para la buena marcha de nuestro trabajo?

No podemos ignorar que la principal herramienta de intervención en psicoterapia es el propio terapeuta. Los talleres que proponemos están pensados para las personas conscientes de este hecho.

Formar un experto en psicoterapia abarca un entrenamiento mental y emocional que facilite ir edificando técnicas y estrategias de interacción. Preservar el espacio terapéutico lo más limpio posible de sesgos personales (juicios de valor, reactividad emocional, etcétera) ayuda al paciente a transitar por su propio proceso de cambio, pero también beneficia al terapeuta, que podrá trabajar desde la alteridad y la curiosidad sin perder su espíritu creativo.

3-FLEXIBILIDAD MENTAL

Esta profesión, tan difícil como apasionante, precisa que desarrollemos nuestra capacidad de representarnos diferentes niveles de lectura, para descubrir los distintos escenarios que emergen en la complejidad de la clínica.

Es importante conocer los diferentes niveles de lógica a emplear frente al universo que se abre en sesión. Comprender en qué lugares de observación nos podemos situar ayudará a recoger la información más importante para elaborar las primeras hipótesis de trabajo.

Para poder Ir más allá del simple diagnóstico intra-psíquico y superar la lógica lineal causa-efecto debemos poder reflexionar sobre la manera en que habitualmente realizamos nuestras reflexiones.

La ideología y las creencias cristalizadas sobre las definiciones de los conceptos que manejamos en el ámbito de la psicología tienen diferentes consecuencias en nuestro trabajo; tanto en la construcción del territorio terapéutico como en el desarrollo de los casos.

Esta formación está destinada a intervinientes dispuestos a reservar un espacio para la reflexión, donde poder cuestionarnos algunas ideas que todos tenemos sobre la intervención en psicoterapia.

CARACTERÍSTICAS DEL CURSO

Cursos de psicologíaEste curso de formación para psicoterapeutas en Madrid tiene dos particularismos a destacar:

1- Es Práctico

Trabajaremos en el estudio y el seguimiento de casos clínicos que nos permitirán elaborar teorías de trabajo, estrategias de intervención, y entender el sentido más profundo del sufrimiento humano.

2- Es Vivencial

La formación en Psicoterapia está pensada para alumnos interesados en la adquisición de un mayor conocimiento, pero también de un mayor auto-conocimiento.

Nuestro objetivo es que la asistencia a los talleres formativos sea una experiencia profunda para el alumno que contribuya a su propio desarrollo profesional, pero también personal.

CONOCIMIENTOS Y CONTENIDOS

Los principales temas que tratamos en este curso son:

  • El rol del terapeuta
  • Los puntos ciegos
  • La construcción del espacio terapéutico
  • La observación
  • El encuadre
  • Comunicación y meta-comunicación
  • Neutralidad terapéutica

 

Además de las principales aportaciones de las escuelas terapéuticas, así como:

  • Los principales modelos epistemológicos de intervención en psicoterapia
  • Los abordajes circulares y constructivistas
  • Modelos de crisis y cambio
  • El diagnóstico contextual
  • La construcción de la patología
  • Patología y comunicación

Sin olvidar que, para comprender cuáles pueden ser los procesos implicados en la congelación del tiempo evolutivo en cada ser humano, es preciso conocer en profundidad aspectos como:

  • Proceso constituyente de la identidad humana
  • Relaciones y pertenencias
  • Infancia y adolescencia
  • Individuación
  • Las dimensiones de la patología

Ante la compleja realidad que se nos presenta en sesión es importante saber qué información es relevante para elaborar las estrategias de trabajo.

  • La construcción de hipótesis de caso
  • Técnicas de trabajo
  • Herramientas de psicoterapia
  • Estructuras de personalidad
  • El lenguaje de los síntomas

Pero para poder entender todo el lenguaje encriptado de los síntomas, así como su sentido y su función abordaremos temas como:

  • Neurosis
  • Psicosis
  • Narcisismo
  • Mecanismos de defensa
  • Trastornos de la personalidad

Aunque curso está pensado para el abordaje en psicoterapia individual, es importante para el terapeuta conocer:

  • Introducción a la terapia de familia y pareja
  • Esquizofrenia
  • Anorexia y bulimia
  • Adicciones
  • Violencia familiar
  • Suicidio

Durante esta formación trataremos de descubrir qué tipo de caso y qué tipo de paciente le supondrá a cada uno un mayor desafío. Para ello existe la posibilidad de trabajar la familia del terapeuta.

De manera opcional, los alumnos pueden presentar sus propias familias de origen.

La familia de origen del terapeuta

Curso Psicoterapia Gestalt en MadridPROFESORES

Los docentes, Fidel Sanz Estaire y Paqui Romero López, son psicólogos formados en psicoanálisis, Gestalt, terapias cognitivas y enfoque sistémico constructivista. Titulados por la EFTA ( Asociación Europea de Terapia Familiar) como terapeutas de pareja y familia, en la actualidad trabajan en la clínica privada y dirigen grupos de investigación y supervisión de casos.

FRECUENCIA y DURACIÓN

El curso durará un año, y los talleres se impartirán a razón de dos horas semanales

PRECIO

Cada taller tiene un coste de 35 euros

INSCRIPCIONES

tL 696957561

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